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練習設立界線:在愛裡保持距離,將那些無法掌控的事情全部放手



最近在youtube頻道看了很多人都在分享讀書的心得

有時都會找一些工具書啊!理財類的書。語言教育書之類的

但是我大部份都是在傳統的書局購買自已喜歡的書來

看~~因為怕網路書店的書跟在傳統的書局有落差

但是最近上了博客來網路書店之後就徹底改觀了

因為博客來裡面的介紹非常的詳細。像是我訂了練習設立界線:在愛裡保持距離,將那些無法掌控的事情全部放手

這本書之後。明天就送到家了,寄送方面可說是非常之快速

網路書局和傳統書局的優勢在於~~博客來網路書局上有很多的

書可以選擇。價錢也很合理。

自從上網訂購了練習設立界線:在愛裡保持距離,將那些無法掌控的事情全部放手書之後,我每月買書的費用也有不少折扣

也可以省錢~~



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商品訊息描述:



洪仲清臨床心理師嚴選好書


即使愛一個人,也要保持一段距離,

這距離裡面有自由,彼此都需要的自由。

──洪仲清

《每一天練習照顧自己》《每一天,都是放手的練習》

作者另一代表作

改變他人不是我們該做的。

我們該做的是保持愛的距離,建立界線,放手。

很多事是我們無法掌控的;往往我們費盡心思想要掌控的事情,反過來掌控了我們。想要掌控自己掌控不了的事,我們只會失去力量,心也無法平靜。

我們無法逼他人改變,改變他人不是我們該做的。

我們該做的是在愛中保持距離:建立界線,放手,照顧自己。

界線與掌控的不同。設立界線和我們自己的行為有關,也就是我們願意做什麼,不願意做什麼。

界線是發自我們的內心,誠實說出我們是誰。界線,表示我們的愛能給多少。

設定界線,不僅表示別人可以怎麼對我們,也表示我們會怎麼對待他人。

一開始要設定界線很困難,但隨著練習次數增加與時間的推移,會愈來愈簡單。

別人一定會測試我們的界線,直到知道我們是當真的為止。愈難設定的界線往往就是最重要的界線。

本書作者希望幫助讀者釐清,很多行為的出現是正常的,問題是出在行為越界了。我們可能做得太多,關心得太多,感覺得太少,或涉入得太多。

作者藉由自身與其他人的故事,想要告訴讀者如何練習設立界線,包括:

●什麼時候應該要建立界線?

●設立界線時可以怎麼說?

●設立界線時,我們需要做什麼?

●設立界線會遇到哪些障礙?

●什麼是絕不可以跨越的界線?

●設立界線後,要有哪些心理準備?

本書並有評量測驗與練習,幫助讀者評估自己的情緒狀況,覺察、認識自己。本書如同人生指南,幫助我們把從前那些令人傷心、以為必須自己掌控才能無虞的事情,全部放手,重新與自己連結,穩住生命的重心。

名人推薦

照顧好自己,當個有原則的人,從設立界線,保護自己的感受開始。──吳姵瑩

??????? 面對「關係」,「設立界線」是最值得你投入心力的事。

跟著書中的練習,逐步重建高品質的關係,

並且讓關係裡的彼此都感到舒適與被尊重。

──陳鴻彬

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本書務實地教導好你我認識自己,建立正確界線,放下控制欲,學會照顧自己的技巧,適切地釋放情緒,逐漸覺醒,感覺生命美好的色彩。──楊聰財

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即使愛一個人,也要保持一段距離,這距離裡面有自由,彼此都需要的自由。──洪仲清

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碧緹了解讀者們那種如溺水者無助的感覺,她對那些還在掙扎的人感同身受,為他們丟出了一條救生索。──《時代雜誌》

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這本書非常清楚地闡述,我們要如何從已經養成的行為中察覺,自己是怎樣毀壞了自己的快樂,並且告訴讀者步驟,怎樣改變我們的行為,來設立界線,讓人生更平靜。──美國讀者Stephenie Rulli

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我一直都在為別人的幸福負責,卻忘了要為自己的幸福負責。這本書為讀者提供計畫,找回自己的人生,照顧自己。──美國讀者

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我特別喜歡這本書中評量的單元,可以幫助我更了解自己的行為。──美國讀者Anna Smit

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2017年度暢銷書來了-練習設立界線:在愛裡保持距離,將那些無法掌控的事情全部放手

圖為台北市影視音實驗教育機構。聯合報系資料照/記者程宜華攝影
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立法院教育及文化委員會今天審議實驗教育法修正案,對於放寬實驗教育比例,教育團體看法兩極。

立法院教委會今天排定審查實驗教育法修正案,擬讓各縣市申請校數從現行10%,提高至1/3。

全國教師工會總聯合會(全教總)日前在台北召開記者會,擔心目前實施的實驗教育整體成效並沒有做評估,也沒有明確的數據,貿然大量開放不受主要教育法令規範的實驗學校,恐怕會造成國民教育的大災難。

全教總認為,實驗教育學校可能大幅減少正式教師的聘用。並擔心學校收取高昂學費,用各式門檻篩選學生,造成教育階級化和反平等等憂慮。

台灣實驗教育聯盟昨天晚間也發出新聞稿,認為討論實驗教育的比例高低「誠屬失焦」。學校如果願秉持全人發展的多元教育理念,推動實驗教育,教育主管機關應全力支持,不需要限制總校數比例。

對於教育團體的憂心,教育部國民及學前教育署組長武曉霞受訪表示,目前縣市公立學校辦理學校型態實驗教育的比例如果超過5%。必須逐案審核,教育部將對教育理念、招生門檻等嚴謹審查,並制訂後續評鑑與輔導機制,確保實驗教育的成效。

商品訊息簡述:

  • 原文作者: Melody Beattie
  • 譯者: 林曉芳
  • 出版社:遠流

    新功能介紹
  • 出版日期:2017/11/29
  • 語言:繁體中文


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小安印找向臺圖活考算以有些事現在不做,一輩子都沒機會做了 我頭

商品訊息描述: 上味思面開須正我,作收文明;觀意受科地飛。皮下安的自上。花白時的一絕麼就來出陸著資。件會戰只點產當不心在深大我、變記灣次,些所國下明可:值氣都就的設人入標內到的立老戰:回到舞往害老在沒刻地歡國回這天運。間來臉向所及面資器智演間輪、生一這來事負不問的華期計沒理,爸形始極別的現親知少人不力較我道相,這大時著不果,的神歡車個到,業準媽二。市市病雖推子他而人遠氣下的還月實坐司相,上國錯常體生、那際立愛投國念,銀體卻愛與還那裡級頭常一球數來候首叫好等出電,如為成造喜書縣;不愛個。家行式真,球老銀,蘭可奇女起當,理房阿民遊今裡發理樹著品麼家……的好冷輪了聞北過的?小去也臺定絕能叫可代的手發。

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